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門頭溝探索擴大優質教育資源供給、提升均等化水平

杜燕 發布時間:2019-05-25 10:59:00來源: 中國新聞網

 

  中新網北京新聞5月22日電 (記者 杜燕)名校辦分校、集團化辦學……北京市門頭溝區將開展各類擴大優質教育資源均衡均衡的探索,并將在學校布局、資源配置等方面實現城鄉一體化管理,健全優質教育資源共享機制,進一步提升基本公共教育服務均等化水平。

  提供更加優質、均衡、充分的教育資源供給

  這是記者從北京市門頭溝區教育大會上獲悉的。負責人在會上表示,門頭溝致力于提供更加優質、均衡、充分的教育資源供給。

  他介紹,根據門頭溝的區域空間布局,將發揮北部、中部、中南部和南部地區四個教育帶優質學校的帶動作用,保證優質教育資源均衡分布。統籌規劃山區教育資源,確保辦好寄宿制中心小學及附屬幼兒園,初中學校根據實際情況適當集中。持續探索高中多樣化發展新途徑,推動普通教育與職業教育的融合,為學生提供多元化的學習機會和資源。

  在進一步擴大優質教育資源供給方面,負責人表示,將通過名校辦分校、集團化辦學、教育聯盟、校際聯盟等辦學方式,開展各類擴大優質教育資源均衡的探索,積極推進首都高校、科研院所與門頭溝區中小學合作,探索共同協作育人的體制機制。

  值得一體的是,負責人表示,門頭溝區將完善教育資源供給結構,吸引首都和全國高校、教育科研機構在門頭溝區建立分校、設立研究院,到2022年,引進至少一所高等教育院校落戶門頭溝區。

  在進一步提升基本公共教育服務均等化水平方面,門頭溝將在學校布局、資源配置、學校管理、教育教學方面實施城鄉一體化管理;完善進城務工人員隨遷子女同等享受基本公共教育服務保障機制,并擴大家庭經濟困難學生獎助金、助學貸款的覆蓋范圍和資助比例,讓困難家庭的孩子能接受公平、有質量的教育。

  負責人表示,將構建服務于孩子健康成長的“統一戰線”,將“德智體美勞”的基本素養固化在廣大青少年身上。

  構建首都特色京西特點的課程體系

  負責人指出,門頭溝區將充分利用各類社會資源,通過課程化設計,著力構建全員全過程全方位的德育工作體系、健康活力特色的學校體育美育體系、多元立體綜合的勞動教育體系,形成具有首都特色京西特點的課程體系,具體來說:

  通過六大育人途徑構建德育工作格局,開發具有門頭溝特色的德育一體化地方課程;

  不斷豐富育人課程,開發育人效果突出的研學旅行活動課程,形成具有教育意義的研學旅行精品線路,促進養成教育常態化開展;

  強化課外體育鍛煉,全力推廣校園足球和冰雪運動,將健康教育納入學校教育,促進學生身心健康發展;

  開足上好藝術課程,挖掘門頭溝區優質文化藝術資源,把音樂、舞蹈、戲曲、戲劇和書法等納入相關課程體系,培養本土藝術技能人才;

  進一步豐富資源單位類型,推動創建一批區級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學校。

  多措讓優秀教師進得來、留得住

  提高教育質量,教師是關鍵。負責人指出,將提高門頭溝區教師招聘的吸引力,加強高級人才引進力度,并給予安家費補貼,讓更多的優秀教師能到門頭溝來工作。

  據介紹,門頭溝將建立鄉村教師榮譽制度,完善鄉村教師激勵機制,繼續推進對在鄉村學校任教滿20年以上的教師實施獎勵,使鄉村教師“留得住”,提高鄉村教師的社會地位和職業榮譽感。

  此外,該區還將繼續推進“銀齡計劃”,建立返聘教師待遇定期增長機制;選聘優秀的編制外教師補充師資需求,對于通過“人員額度”方式長期聘任的教師確保與中小學在編教師同工同酬,解決因編制不足帶來的長、短期師資短缺問題,保證教師隊伍穩定。

  負責人表示,全區教師資源有望“一盤棋”。該區將建立完善“共享教師”機制,通過集團化辦學實現優質校資源共享,手拉手校捆綁發展;將創新“區管校聘”管理模式,完善中小學校長教師交流輪崗長效機制。

  負責人指出,門頭溝區將通過多種方式培養高素質專業化創新型教師隊伍,力爭造就一批在市、區有影響的骨干教師、卓越教師和教育家型教師。(完)

(責編: 陳濛濛)

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